2013年眉山市学校团队工作要点

各区县团委、有关学校团队组织：

《2013年眉山市学校团队工作要点》已经团市委、市少工委研究确定，请认真学习，及时传达。

共青团眉山市委               眉山市少工委

2013年3月29日

2013年眉山市学校团队工作要点

2013年,全市学校团队工作以党的十八大精神为指引，紧紧围绕学校团队组织的根本任务，牢牢把握组织属性，深化思想引领和成长服务两大战略任务，加强团队基层组织建设，提升团队工作的科学化水平，开创全市学校团队工作新局面。

一、强化青少年思想教育引领

一是开展“三观”、“三热爱”主题教育活动。坚持把思想引领放在首位，开展形式多样的“学习十八大，感悟正能量”学习宣讲活动，按照青少年易于接受的方式和感兴趣的语言体系进行“三观”、“三热爱”教育。学校少先队要结合“红领巾心向党”等传统教育活动，大力推进“十八大与我们的未来”、“红领巾成长正航向”等主题教育活动，引导少年儿童从小培养对党和社会主义祖国的朴素感情。学校共青团要继续推进“迈入青春门”、“与人生对话”、“与信仰对话”等主题示范活动，开展“寻访最美眉山青年”、“劳动创造奋斗”我的青春故事、“青春榜样”网络评选活动，树立青春榜样、宣传新风尚、传递正能量。

二是开展好团队品牌活动。以体验教育与社会实践为主，少先队组织要广泛开展“争当四好少年，争做家乡建设小主人”手拉手等少先队品牌活动，通过同写一封信、同看一本书、同上一堂课、同进一个营、同圆一个梦等系列活动，引导城乡少先队员特别是与留守学生结对子，共同成长进步。学校共青团要围绕“长大成人”这一目标，结合学生思想意识形成的关键点，深入开展成人主题系列教育活动。结合基础教育课程改革的新变化，将共青团活动与综合实践活动课程紧密结合，广泛开展敬老助残、环保宣传、结对帮扶等志愿服务活动，重点开展“我与文明同行之文明行路”主题志愿服务活动，引导学生关心他人、服务社会。

三是加强新媒体的运用。少先队要在未来网“红领巾集结号”注册，并依托其开展少先队新媒体活动。学校团组织要积极开通“手机报”、“校园微生活”等新媒体阵地，构建少先队、学校团组织以及完善的校级班级团支部微博体系，配合做好舆情信息报送等工作。

二、努力服务青少年成长成才

一是继续开展碎片化活动。以“三观”、“三热爱”为主题，按照短时间、碎片化、分散化的原则，利用课间十分钟、课间操、班队会、综合实践活动、放学前、特殊节日等时间段，继续探索一批时间短、青少年喜欢、实效好的团队活动项目。市上将选择一批思想性、趣味性、针对性、可操作性较强的碎片化活动在全市予以推广，服务青少年健康成长。

二是大力关爱贫困留守学生。做好爱心圆梦，帮助贫困大学新生入学，实施“青少年成才基金”计划，帮助贫困学生完成学业，开展暖冬行动，帮助贫困青少年实现新年愿望，努力构建政府、企业、社会共同参与的贫困学生救助机制。吸引市内外各高校大学生社会实践团队来眉开展暑期“三下乡”系列活动，通过举行快乐学校、夏令营、亲情通话等方式，关爱留守学生。做好省上志远班、百年职校、元贞农村青年技能培训学校学生的推荐工作，学生入学后，免费提供生活费、住宿费和学费。

三是开展青少年文化活动。整合社会资源，举办“我青春，我快乐”五月青春之月、春雨家庭教育课堂等文化教育活动。全市各区县要在六一儿童节当天开展丰富多彩的大型游园活动，为少年儿童送上节日的礼物。

三、加强学校团队组织自身建设

一是落实每周一课时的少先队活动课。贯彻落实教育部“教基二【2012】3号”文件精神，推动各中小学校今年秋季将少先队活动每周1课时落实到1-8年级课程表上。做好《少先队活动课程指导纲要（试行）》试点和解读工作，鼓励有条件的地方设立专职少先队活动教研员，开展好活动设计、课题研究等工作。要选用优秀骨干教师作为少先队活动课教师，以《纲要》为指导，积极开发地方和校本教材，确保少先队活动课开得起来、上的好。

二是加强团队干部队伍建设。探索辅导员队伍专业化职业化发展路径，对少先队辅导员通过“少先队活动”科目参评中小学教师职称进行制度性安排。分级抓好辅导员和团干部培训工作，将培训纳入师资培训体系和继续教育体系，保证必要的培训时间和经费。加大对优秀团队干部表彰力度，建立团教联合考核辅导员队伍的相关制度。

三是夯实基层基础建设。加大团学活动室标准化建设，打造团学活动阵地，建好、用好多功能教育社会实践基地、留守学生（阳光少年）之家、团队活动室、红领巾广播站、鼓号队、书屋等团队阵地。争取各方支持，建1所希望学校、10所快乐体育室图书室、18所留守学生之家。强化全团带队意识，采取生动活泼的形式，加强团队员意识教育，加强学联、学生会和学生社团指导，打造“细胞工程”，深化学校班团支部和少先队中队建设，建立健全团队系统督促、考核、激励等内部管理机制。充分利用全市学校团队工作研讨会的平台，组织会员围绕当前学校团队工作中的重点、难点、热点开展理论研讨，多出理论成果，推动全市学校团队工作蓬勃发展。